LA RIPRESA VIDEO

Nella lezione di oggi, lunedì 19 ottobre, abbiamo utilizzato la videocamera per provarne le impostazioni e i modi di utilizzo di essa, capendone funzioni e caratteristiche. Prima di procedere, abbiamo stilato le procedure da seguire prima di riprendere, ossia abbiamo scritto le fasi del settaggio video- ripresa, che consistono nell'attaccare il microfono alla videocamera, poi collegarlo e accenderlo, per poi infine modificare l'impostazione di ripresa su video. Successivamente dovevamo formattare la card nel menu giallo, e impostare la risoluzione a 1920x1080 e fare la prova volume nel menu rosso.

IL MONTAGGIO VIDEO

Bentornati a tutti! Questo è il primo post del nuovo anno scolastico! Per quest'anno il nostro primo lavoro consiste nella creazione di un cortometraggio, redatto esclusivamente da noi, ossia con la partecipazione alla stesura di sceneggiatura e storyboard e al lavoro di ripresa e montaggio. Inizialmente, abbiamo redatto una sceneggiatura di una storia, e l' abbiamo divisa in scene e poi inquadrature, per poi scegliere degli attori. Dopo aver scritto essa, abbiamo disegnato lo storyboard per aiutarci nel lavoro di ripresa delle inquadrature. Successivamente siamo passati al lavoro di ripresa delle prime due scene per poi passare al montaggio. Infine ognuno ha così iniziato la lavorazione del montaggio delle riprese con il programma Adobe Premiere.

SCREENSHOT DEL MONTAGGIO

VIDEO CONCLUSIVO

In questo post vi presento l'ultimo lavoro da noi realizzato, il video conclusivo, ossia un video che raccoglie tutti i nostri prodotti grafici realizzati e le nostre lezioni principali della materia tecnologia dei processi di produzione. Per realizzare il video, abbiamo seguito una scaletta dataci dal professore Manfredini e abbiamo utilizzato come programma di montaggio, Imovie. Dopo aver organizzato le immagini da inserire, le ho esportate in Imovie e ho iniziato a lavorare sulle inquadrature. Successivamente ho inserito le schermate di presentazione, quelle intermedie e quelle finali. 
Infine ho inserito la traccia audio e  le transizioni tra un immagine e l'altra, per poi esportarlo in MP4. 
Per concludere ognuno ha inserito il proprio video sul canale youtube del blog di classe Frammentigrafici.
Ecco a voi il mio video!

COPERTINA RIVISTA

Il giorno sabato 16 maggio, avevamo il compito di realizzare personalmente una copertina per una rivista. Dopo che la professoressa ci ha mostrato alcune copertine delle riviste più famose, facendoci capire in che modo erano impostate, abbiamo iniziato a scegliere il tipo di rivista e le varie informazioni da inserire in essa. Nel mio caso, ho scelto di realizzare una tipica copertina della famosa rivista musicale RollingStone. Per questo lavoro, il programma di grafica che ho utilizzato è stato Photoshop. Per prima cosa ho scelto il Visual della copertina ossia una mia foto personale e ho inserito la scritta RollingStone. 
Dopo ho inserito varie scritte in bianco, ossia dei nomi di band/cantanti a cui era dedicata una pagina 
o più all'interno della rivista, e per concludere un codice a barre e alcune informazioni della rivista
(data stampa,numero,prezzo). Infine, abbiamo consegnato il lavoro per poi stamparlo in A4 e attaccarlo nel nostro laboratorio di grafica. 

"OCCHI APERTI SULLA CITTA"

Dopo aver partecipato alla mostra "Occhi aperti sulla città" realizzata da Italia Nostra, alla casa del Mantegna a Mantova, il cui scopo era quello di denunciare il degrado della città e dei dintorni, abbiamo partecipato al concorso fotografico, il cui consisteva nel realizzare personalmente delle nostre foto in modo da denunciare una situazione critica o risaltare la bellezza di un luogo ben tenuto. Così ci siamo recati nella zona del Gradaro di Mantova insieme al professore Manfredini, dove vi era una ex-Industria 
di ceramiche ormai abbandonata e in degrado. Dopo essere arrivati nella zona, ognuno ha scattato delle foto che nel mio caso sono state realizzate con l'utilizzo di un Iphone 6 prestatomi da un mio amico. 
Dopo siamo passati alla selezione delle foto da proporre fino ad arrivare al massimo di 3 foto ognuno. 
Per ultimo abbiamo post-prodotto le foto, ossia abbiamo modificato su Photoshop il taglio della foto, il bilanciamento colore, i valori tonali, la tonalità e la saturazione. Infine abbiamo consegnato le 3 foto su Google Drive insieme alle schede di presentazione, ossia la descrizione della foto e i nostri dati personali.

IL CAPANNONE-DISCARICA

IL REPARTO DEL DEGRADO

LA VIA DELLA DEGRADAZIONE

COPERTINA DIARIO A.S 2015/2016

Entro la fine di Aprile, noi, classe terza dell' indirizzo Grafica e comunicazione, avevamo il compito di realizzare e consegnare il nostro progetto riguardo la copertina del diario dell'anno scolastico 2015/2016. Alla fine, dalla preside e dai rappresentanti di classe e di Istituto, verrà scelta secondo dei criteri specifici, una fra le tante proposte realizzate da noi, e verrà utilizzata come copertina del diario dell'anno prossimo. Nel mio caso, ho realizzato con Photoshop una copertina dallo sfondo blu nella quale ho inserito centralmente una colonna con delle ali e un mondo sopra, simbolo che rimanda all'Istruzione e alla conoscenza come una delle basi su cui si appoggia il mondo. Dopo aver realizzato questa immagine di sfondo,l'ho inserita su Indesign e ho aggiunto le scritte standard, ma in bianco e con traccia nera. Successivamente, ho inserito il logo del Ministero dell'Istruzione e varie immagini che rappresentassero tutti gli indirizzi dell' Istituto. Infine ho realizzato la scritta laterale, aggiungendogli il logo dell'Istituto, per poi salvare il file in Jpeg e consegnarlo.

FOTO RITOCCO

L'ultimo dei lavori che abbiamo realizzato, è stato quello del foto ritocco, ossia della modifica
post-produzione di un volto umano scelto da noi. Il foto ritocco è una delle tecniche molto utilizzata dai grafici nelle pubblicità e nello Star System in generale, con lo scopo di rendere l'immagine umana quasi perfetta. Prima di iniziare a lavorare una delle immagini scelta da noi, abbiamo visualizzato alcuni lavori di foto ritocco. Dopo abbiamo aperto l' immagine scelta in Adobe Photoshop e con vari strumenti abbiamo iniziato a modificarla. Nel mio caso, gli strumenti che ho utilizzato sono stati lo strumento sfoca, lo strumento nitidezza, lo strumento scherma, e il lazo magnetico per selezionare determinate aree
dell' immagine che poi sono andato a modificare. Inoltre ho modificato i valori tonali, la saturazione,
il contrasto, il bilanciamento colore e la tonalità, fino ad ottenere il risultato desiderato. Infine abbiamo importato l'immagine iniziale e quella modificata, in InDesign, per mettere a confronto il prima e il dopo del foto ritocco. Per ultimo abbiamo esportato il lavoro finale in JPEG e lo abbiamo inviato alla Prof.ssa.

PROGETTO COVER PER CONCORSO

Noi ragazzi della 3^AG abbiamo partecipato al concorso "CREA-STAMPA-PERSONALIZZATI" promulgato da MBE MANTOVA, che consisteva nel realizzare delle grafiche personalizzate destinate ad essere utilizzate nelle cover per smartphone.  La consegna del lavoro era destinata entrò il 31/03/2015, al centro MBE di Mantova, ed è stata effettuata dall'insegnante. Questo della MBE, è per noi il primo concorso grafico a cui abbiamo partecipato. Per la cover, ho utilizzato principalmente il programma adobe Photoshop, con cui ho modificato le immagini e ho impostato la cover in delle fustelle. Per prima cosa, ho scelto delle immagini, le ho importate in Photoshop per poi modificarne i valori tonali, la luminosità e saturazione. Successivamente le ho disposte a mio piacere, per realizzare la grafica finale da inserire nelle fustelle. Dopo aver finito la grafica, abbiamo consegnato alla professoressa il file A4 e le fustelle in PDF. Il giorno 17,  sono stati finalmente esposti online i vincitori del concorso, e tutti e tre, fanno parte della mia classe!
I vincitori del concorso di MBE MANTOVA sono i seguenti:
1° POSTO: MARTINA SEDDA
2° POSTO: GIACOMO FAZION
3° POSTO: MATTEO ZANETTI

FUSTELLE COVER

GRAFICA COVER

GITA A BOLOGNA

Il giorno lunedì 30 marzo, ci siamo recati in visita didattica a Bologna insieme alle professoresse Morselli, Lanzafame e Marangoni. Alle ore 8.00 circa ci siamo trovati in aula per poi recarci in viale Risorgimento per prendere l' autobus. Dopo che le professoresse hanno fatto l' appello, siamo partiti e verso le 10.00 siamo arrivati a Bologna. La prima tappa, è stata la basilica di San Francesco, realizzata nel 1263, in cui si riconosce lo stile architettonico gotico, ossia strutture molto slanciate dotate di rosoni, archi a sesto acuto e volte a crociera. Dopo essere entrati all' interno della chiesa, siamo usciti e ci siamo divisi per fare colazione. Dopo esserci riuniti, ci siamo diretti verso Piazza Maggiore per visitare la Basilica di San Petronio, la terza chiesa più grande d' Italia, costruita nel 1390, di stile gotico, con la facciata incompiuta. Dopo aver visitato la piazza, ci siamo diretti verso la torre degli Asinelli e la torre Garisenda, ossia le due torri simbolo della città. In seguito abbiamo visitato l' interno dell'Archiginnasio, sede dell'antica Università, ora Biblioteca comunale dell'Archiginnasio. Esso fu terminato nel 1563, e tra le sue stanze si annovera il teatro anatomico, dove si sezionavano i corpi umani per studiarne l' anatomia. 
Da lì ci siamo divisi per una trentina di minuti per pranzare. Dopo aver pranzato ci siamo ritrovati in piazza Maggiore per prendere l' autobus che ci avrebbe portato vicino al museo della comunicazione e del multimediale G. Pelagalli. Nel museo, abbiamo conosciuto il  sig. Pellagalli, il quale ci ha spiegato la storia del museo, la storia e le invenzioni di Guglielmo Marconi, mostrandoci vari strumenti antichi usati per registrare e trasmettere suoni, quali i grammofoni, i juke-box, i vecchi computer e telefoni, le vecchie radio e tutto ciò che riguardasse il mondo delle comunicazioni. La visita al museo è stata molto interessante e coinvolgente, perché mi ha fatto capire l' importanza dell'invenzione delle onde radio e il modo con cui trasmetterle che ha portato l' uomo a poter comunicare in ogni parte del mondo. 
Finita la vista siamo ritornati alla pensilina per  riprendere l' autobus per il ritorno a Mantova. 
Verso le ore 18.10 siamo arrivati in viale Risorgimento, e da lì ognuno ritornava a casa per conto proprio.

BASILICA DI SAN PETRONIO

LE DUE TORRI

ARCHIGINNASIO DI BOLOGNA